Projeto Piano Gente, uma iniciativa que alia educação, cultura e inclusão, promovendo apresentações artísticas gratuitas para estudantes da rede municipal.
Arte como ferramenta de transformação
Idealizado pelo músico Dário Scherner e realizado em parceria com a Prefeitura de Cuiabá, por meio da Secretaria Municipal de Educação, o projeto tem como missão tornar a arte acessível e contribuir para o desenvolvimento emocional e cidadão dos alunos.
“Nossa ideia é democratizar o conhecimento. Levar aos estudantes e professores o conhecimento da arte que tanto envolve emoção, imaginação, e é imprescindível para a formação humana”, destaca o secretário de Educação, Amauri Monge Fernandes.
Da memória afetiva à escola pública
O pianista Dário Scherner criou o Piano Gente inspirado em suas próprias vivências. Quando criança, ele costumava tocar com o pai também pianista, com quem compartilha o nome artístico e entendeu, desde cedo, o poder transformador da música.
“O projeto rompe com a ideia elitista da música erudita. Queremos que crianças em contextos de vulnerabilidade também tenham acesso à beleza da arte, que muitas vezes só está presente em salas de concerto”, afirma Dário.
Segundo ele, o Piano Gente atua também como espaço de escuta, acolhimento e pertencimento, ajudando na saúde emocional de alunos que enfrentam desafios fora do ambiente escolar.
Música, dança e conexão
Cada apresentação do projeto inclui peças ao piano e ao saxofone, além de coreografias de balé com bailarinas convidadas. Os repertórios são cuidadosamente selecionados para criar experiências significativas com músicas clássicas e contemporâneas que despertam sentimentos, memória e reflexão.
As apresentações também estimulam a curiosidade dos estudantes, que podem interagir com os músicos e bailarinos, conhecer os instrumentos e fazer perguntas sobre as performances.
Expansão do acesso à cultura
Para os organizadores e parceiros, o projeto Piano Gente é uma semente plantada no coração dos alunos, que pode despertar novos sonhos e trajetórias. A ideia é que o contato com a música e a dança não seja uma exceção, mas sim parte natural da rotina escolar.
Além disso, o projeto está alinhado com políticas públicas de valorização da arte-educação e promoção da cidadania cultural, previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Plano Nacional de Educação.
